世界银行：印度尼西亚的早期教育有利于其人力资本可持续发展

作者：王梦钰

来源：世界教育信息, 2019, 32(22): 76-77.

<正>据世界银行官网2019年9月11日消息,世界银行对印度尼西亚政府的儿童早期教育与发展(Early Childhood Education and Development,ECED)项目进行了新一轮影响力评估,评估结果显示其早期教育有利于儿童更好地适应学校。在过去的10年内,印度尼西亚政府实施了一系列改善儿童早期教育的倡议,包括启动ECED项目,扩大早期教育机会,推行"前线服务供给项目"(Frontline Service Delivery Project)增强对社区教育工作者的培训等。截至2018

• 单位
  上海外国语大学