心理活动与生理机能对歌唱教学实践的指导作用——评《声乐演唱艺术理论与舞台表演实践探索》

作者：张维胜

来源：教育发展研究, 2020, 40(22): 88.

DOI：10.14121/j.cnki.1008-3855.2020.22.015

<正>歌唱是思想波动的外在形式,是思想深处对歌词理解后的心理行为。歌唱教学实现歌唱者心理与生理和谐统一的艺术体现,是歌唱者将其他教学元素与声乐学习、歌唱实践、音乐感受力等综合因素融合后的意识外化行为。从这一方面来讲,心理活动与生理机能对歌唱教学实践有一定影响,对演唱水平、声乐艺术价值体现有一定影响。