伴随新课程改革的进行,素质教育背景下的国学汉字楷书教育也对教师和学生提出更高的要求。教师不仅是汉字楷书知识与技能的传播者,还是帮助学生掌握和理解汉字楷书概念,形成终身正确书写汉字楷书意识的引导者。激励教学法是当今教育改革的重要硕果,在小学硬笔楷书教学中运用激励教学法能够激发学生的情感,增强小学生对国学汉字楷书的兴趣和爱好,有助于学生身心健康发展。
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