初中数学教材中“规定”的价值

作者：张振兴

来源：数学通讯, 2023, (17): 1-14.

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在初中数学教材中的“规定”表述形式灵活,涉及内容广泛,包含的意义多样.对教材中“规定”的深入解读,能准确把握文本,理解知识及其相互关系,体会数学文化的魅力,进而优化数学教学.