在新课程改革的引导下,问题导向式教学模式已应用于各教育阶段的各学科教学中,积累了一定经验,取得了一定成果。本文以小学数学课堂教学为研究对象,分析了问题导向式教学的优势,从问题设置、问题情境创设、自主学习、小组合作探究、知识生成与课堂拓展等方面,提出了问题导向式教学在小学数学教学中的应用策略。