教育信息化背景下的初中语文群文阅读教学设计——以初中语文教材中苏轼的作品为例

作者：王志勇; 刁英芳

来源：黑龙江教育(高教研究与评估), 2022, (02): 42-43.

• 教育信息化
• 初中语文
• 群文阅读

信息技术背景下，在进行群文阅读教学设计时，可选取教材中苏轼的诗词作为范例，开展相关学习，旨在加深学生对诗词作者精神的理解，引导学生积极面对人生逆境，不断提高语文核心素养，同时能够充分发挥教育信息化在学科教学中的作用，达到“减负提效”的目的。