目前,新疆双语教师的问题是推进新疆双语教育的一个重要问题,汉语教师承担双语课程的现象较为常见。本文在分析了汉语教师承担双语课程的三大优势和三大不足的基础上,提出了提高汉语教师承担双语课程质量的可行性的建议,为新疆双语教师队伍建设提供一些新思路。
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