教学评价是《化学教学论实验》课程改革和创新的重要机制,也是实现课程教学目标的重要保证。《化学教学论实验》教学评价包括预习报告评价、实验过程评价、实验报告评价、实验教学评价、期末测试评价五个方面。在全面、合理、多样、简约的原则下,结合教学评价含义与课程功能的分析,以及对15位专家和113名化学专业师范生的问卷调查结果分析,构建了由五个一级指标以及二十四个二级指标和三十八个评价标准组成的《化学教学论实验》教学评价体系的框架。
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