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摘要
越来越多的高校强调学生实践能力的培养,福建江夏学院开设的保险专业和保险精算专业,在一定程度上存在理论教学与实践教学不对接,实践教学流于形式的问题。该校金融学院通过积极探索,依托校外实践基地,把实践教学和理论教学进行有机统一的整合,增强课堂教学的"移动性"和移动实践的"课堂性",从而形成基于校外实践基地的"移动课堂"这种新型的课程形式。"移动课堂"包括了6类增强课堂教学的"移动性"和3类增加移动实践"课堂性"的举措,取得了一定成效,但也存在诸如涉及课程太少等问题。这些,都需要进一步去改善和提高。
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单位福建江夏学院; 金融学院
