教师专业自主发展的内涵与价值

作者：刘智成; 林兰

来源：教书育人(学术理论), 2012, (10): 34-35.

• 教师专业自主
• 自主发展
• 教师专业发展
• 价值审视

<正>20世纪80年代以来,在世界范围的教育改革浪潮中,教师专业发展作为教师专业化的方向和主题已成为国际教师教育改革的趋势,人们越来越认识到教育改革的成败关键在于教师,只有教师专业水平的不断提高才能造就高

• 单位
  南京师范大学; 湖北师范大学