在我国教育体系下人才培养的过程中,教学环节会受到多种因素的制约。例如:教学方法、教学手段、考试制度等。目前国内对于教学方法、教学手段的研究相对较多。而针对考试制度,尤其是新时代下应用型人才培养模式下的本科高校的考试制度改革的研究还有待进一步发展。考试是衡量本科教育教学质量和激励引导学生投入学习的重要手段,是教育过程的重要环节。
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