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摘要
近年来，为了满足国家建设素质与质量双高人才的需要，高校不断在教育方面进行深化改革，其中英语专业教学也随之在进行更深层次的探索，在思辨能力上对学生的培养力度也在进一步强化。综合英语这一学科具备综合性较强的特点，该学科的实施可以让学生的专业素养实现提升的同时还能提升自身的思辨能力。文章主要阐释了在综合英语教学中思辨能力的含义和优势，分析了目前高校综合英语对学生思辨能力培养存在的问题，从转变英语教学思想、明确英语学习主题、丰富综合英语教学模式、完善评价体系四方面探索了思辨能力在综合英语教学中的培养路径，以期为高校在综合英语教学中提升学生的思辨能力提供可借鉴的参考方式。最终实现培养学生思辨能力、提高学生综合素质、塑造全面综合人才的目标。
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