基于读思言立学树人理论的高中英语阅读教学研究——以人教版高中英语选修七Unit 4 Reading for writing部分内容为例

作者：郑敏娜

来源：校园英语, 2022, (20): 121-123.

• 读思言立学树人
• 高中英语
• 阅读教学

随着经济全球化的深入发展，应该“培养什么人”“如何培养人”和“为谁培养人”成为当今高中英语教育教学的首要任务和探究方向。本文以一节人教版高二英语阅读教学实践为例，探讨在“读思言立学树人”理论的引领下如何实现高中英语阅读教学的技能传授和育人价值。