“三段六环”教学模式——实现群文读写结合的新路径

作者：张瑛

来源：新课程, 2021, (19): 4.

• 群文
• 读写结合
• 教学模式

围绕语文教学如何实现读写互促共赢,近年来,通过探索构建"三段六环"的群文阅读导读课模式,寻求读写结合的新路径,收到了显著效果。"三段",即读、赏、写三个阶段;"六环",即指导入示标、群文自读、欣赏交流、提炼议题、迁移运用、评价反馈六个环节。在教学中,这六个环节相互联系、有机渗透,让读写水乳交融,和谐共生。