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摘要
中职体育不仅能够提高学生的身体素质以及心理健康水平,还可以让他们掌握相应的体育技能和健康知识。因此,中职体育对于学生来讲是至关重要的。从以往的体育效果来看,教师只有让学生对体育锻炼产生一定的兴趣,才可以占据主动权。因此,教师需要制定更多符合学生兴趣和身心发展规律的体育课程,提高学生的积极性。本文通过对中职学校体育的困境进行分析,探讨新时期提升中职体育实效的具体策略,为体育学科的改革奠定基础。
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单位玉林市卫生学校; 广西医科大学
