联系学生生活实际提升数学教学效率——以《年月日》生活化教学为例分析

作者：刘国林

来源：新课程导学, 2020, (02): 47.

• 小学生
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数学是一门基础性学科,是学生学习其他自然科目的基础,数学知识也是学生开展日常生活实践的理论基础。在小学数学教学中,教师就要善于联系学生们生活实际,关注学生的学习实践,深化学生的学习体验,趣化课堂教学,提升教学效率。本文笔者通过在《年月日》教学中渗透生活素材,浅析小学数学生活化教学的一些教学策略。