高中英语课堂自主学习模式管窥

作者：李静

来源：校园英语, 2018, (19): 154.

• 高中英语
• 自主学习模式
• 策略

新课程改革明确指出,当前教育应逐渐走向开放,鼓励学生自主探究和自主学习,由此凸显自主性学习重要性。之所以提出这种教学目标,多和目前很多英语教师受应试教育体制影响,依旧运用讲授式教学,而学生只能被动听讲,正是一种缺乏自主学习能力的不良状态,不利于学生发展。对此,本文则从重视话题导入、创新教学方法以及精选英语读物等分析高中英语课堂开展自主学习模式策略,望给予英语教师提供教学参考。