西部农村中学物理实验教学现状分析

作者：杨明智

来源：物理教师, 2013, (04): 22-24.

• 物理实验
• 实验教学
• 因果分析

本文通过对参加网络培训的陕西省中学物理教师进行实验教学实施过程的情况调查,反映出学校物理实验条件差;教师实施新课程理念认识不足,探究、创新实验能力欠缺;实验教学的评价考核形式单一片面;教学资源不足等问题.并对存在的问题进行了因果分析.

• 单位
  陕西学前师范学院