探索第四维课程学习体验——以嘉定科创集散地为例

作者：祝郁

来源：上海教育科研, 2020, (08): 32-37.

DOI：10.16194/j.cnki.31-1059/g4.2020.08.007

• 创新教育
• 第四维课程
• 学习中心
• 区域

第四维课程是"探索一切未知"的课程,不以传授知识结论为最终目的,更加关注的是引导孩子们获得探索未知世界的价值观和方法论。上海市嘉定区基于对第四维课程内涵的认识,着力创新课程场域,打造基于科创集散地的多样态学习中心,并聚焦于推动学习变革这条主线,在学习中心探索并推动了多样化的科创学习。

• 单位
  教育学院