谈新时代核心素养背景下思政课的多元培育

作者：马红梅

来源：学周刊, 2021, (24): 127-128.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.24.063

• 核心素养
• 思政课
• 培育路径

近年来,各学校为落实学生核心素养发展要求积极开展教学改革工作,虽然取得一定的成果,但思政课堂上仍存在较多问题。在核心素养背景下,思政课堂应当培养学生综合的能力素质,培养学生正确的思想价值观念与优良品质,让学生成长为合格的社会主义接班人。文章联系教学实际,就新时代核心素养背景下思政课的多元培育路径进行分析论述,希望能为相关工作带来些许帮助。