<正>一、循序渐进,掌握方法——源于"理解现实情境,逐步形成解决问题的基本方法"的问题研究。【片段1】:解决问题(乘除法两步运算)1.引入主题。师:多热闹的游乐园啊!你打算按什么样的顺序来观察这幅图呢?生:按从上到下、从左到右的顺序观察。师:真好,这样才能做到不重复、不遗漏数学信息。2.解决问题。师:同桌两人合作,说说两幅图的图意。生1:第一幅图中有6条船,每条船
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