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摘要
本文阐述移动互联时代下高职学生的特点,分析移动互联时代对高职院校思政教育方式的积极影响和消极影响,提出移动互联时代下高职院校思政教育的优化策略:融入移动互联空间,改善思政教育环境;优化教育形式和内容,增强思政教育效果;合理建构多元化评价机制,真实反映思政教育现状。
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本文阐述移动互联时代下高职学生的特点,分析移动互联时代对高职院校思政教育方式的积极影响和消极影响,提出移动互联时代下高职院校思政教育的优化策略:融入移动互联空间,改善思政教育环境;优化教育形式和内容,增强思政教育效果;合理建构多元化评价机制,真实反映思政教育现状。
