为了加深学生对园林设计课程抽象知识的理解和运用,培养学生园林空间的综合设计能力和发现、解决问题的能力,利用沙盘模型教学能真实、立体、形象反映园林设计方案立意和构思的特点,探讨了沙盘模型制作在园林设计类课程实践教学中的应用组织设计,并对园林设计类课程实践教学中的沙盘模型制作实践教学的优化提出了一些建议。
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