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摘要
"伽利略所做的比萨斜塔实验,证明了不同质量的两个物体,在相同高度,相同时间下落将会同时落地"作为一种"科学常识"借助课本与课外书在大众之中广泛传播,然而这流传于今的"科学常识"中却存在着偏差与谬误,不仅有悖于史实,更有害于"科学".在高中物理关于自由落体运动的教学中就会涉及到这一历史实验.运用科学史考察和数学运算验证两方面手段,分析与阐明这一绝大多数国家正式发行的课本上所讲的科学实验的真实性与科学性,为高中物理教学内容更加科学与严谨提供一些帮助.
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"伽利略所做的比萨斜塔实验,证明了不同质量的两个物体,在相同高度,相同时间下落将会同时落地"作为一种"科学常识"借助课本与课外书在大众之中广泛传播,然而这流传于今的"科学常识"中却存在着偏差与谬误,不仅有悖于史实,更有害于"科学".在高中物理关于自由落体运动的教学中就会涉及到这一历史实验.运用科学史考察和数学运算验证两方面手段,分析与阐明这一绝大多数国家正式发行的课本上所讲的科学实验的真实性与科学性,为高中物理教学内容更加科学与严谨提供一些帮助.
