摘要

<正>学前儿童年龄小,对新事物充满好奇心,儿童发展心理学课程教育对于培养儿童良好的心理素养,帮助他们塑造健全的人格具有重要的作用。全面素质教育理念下,实现儿童发展心理学课程教学与思政教育的融合对于一改传统儿童发展心理学课程教学的弊端,提高教学成效发挥着不可替代的作用。本文重点探讨课程思政背景下学前儿童发展心理学课程教学方法相关问题。

  • 单位
    咸阳职业技术学院