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摘要
目的:探讨健康教育路径对初治鼻咽癌患者负性情绪的缓解作用。方法:将病理确诊并行同步放化疗的初治鼻咽癌患者共90例,随机分为试验组和对照组各45例。课题组成员严格按照制定好的健康教育路径对试验组患者进行健康教育,对照组接受常规的健康教育。两组患者均在治疗前和治疗结束后,在课题组成员的帮助下,两次填写焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS),然后对评分进行统计学处理。结果:试验组的焦虑评分,在治疗前、治疗后均处于正常水平,与对照组的中度焦虑评分相比,差异有统计学意义(P<0.05)。两组抑郁评分在治疗前、治疗后均显示为中度抑郁,差异无统计学意义(P>0.05)。结论:应用健康教育路径对初治鼻咽癌患者进行健康教育,明显缓解了患者的焦虑情绪,但未能减轻患者的中度抑郁情绪。
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