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摘要
以绵阳师范学院的“C语言进阶”课程为例，从课程思政内容挖掘、教学模式构建、教学方法选用、教学效果推广等方面对高校计算机专业课程如何进行课程思政教学展开了较为深入的探讨.在该课程的整个教学过程中，贯穿中国改革开放以后历届重要的中国共产党全国代表大会的方针、政策作为课程思政内容，塑造学生要有勇于创新的精神、厚植爱国主义情怀、培养民族自豪感、以及弘扬社会主义核心价值观，深入贯彻了习近平总书记关于高校“各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”的课程思政的重要论述，具有一定的学术价值和实践意义.
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单位绵阳师范学院
