为了提高学生在《康复护理学》学习中的主观能动性,笔者将《康复护理学》第5章《伤病的康复护理》部分内容采用学生自主教学法完成,对培养学生的学习兴趣、学习的主观能动性、学习方法的掌握以及演讲能力的提高等方面均有所帮助。