实验是培养学生物理学科素养的重要途径，高考物理新方向偏向考查学生的实验能力和科学探究能力.因此，高中物理实验教学应在保证实验活动顺利进行的情况下，更要符合本学科的教学理念.目前物理实验教学中还存在不足，教师需反思并总结以往的实验教学经验，从遇到的问题入手并寻找针对性方法，制定合理的创新方案，确保实验教学高效进行.本文结合“用单摆测量重力加速度”的案例教学，给出相关教学策略.
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