<正>问题是教学的载体,它推动着课堂教学的进程。在目前的小学数学课堂中,关于问题的探索仍然不容乐观。存在着教师提问多而散、不够深入的问题。所以,需要用核心问题来引领学生的学习。核心问题作为目标、动力和途径,将一直引领着学习的发生和深入。郑毓信教授多次呼吁:数学教育的主要任务是对学生思维发展的促进,教师的教学要致力于帮助学生进一步学会更清晰、更深入、更全面、更合理地进行思考。很多优秀一线教
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