新高考下高中英语教学评价如何走向真实

作者：杨雅丽

来源：求知导刊, 2019, (31): 7-8.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.31.004

• 高中英语
• 新高考
• 真实性评价

教学评价是新高考不可缺少的内容。《关于深化考试招生制度改革的实施意见》指出:综合素质评价是高考录取的重要参考内容。因而,在新高考环境下,学科教育不能遗漏完整的教育质量检测评估体系。那么,什么样的评价体系符合新高考的改革诉求呢?真实性评价以其独有的"气质"赢得了新高考的"青睐"。然而调查发现,当前高中英语教学真实性评价系统缺失,教师普遍不具备操作真实性评价的能力。基于此,本文从真实性评价概念、英语教学为何要实施真实性评价及如何实施真实性评价三方面展开探究,以提高教师开展真实性评价的能力,提升学生的英语综合素质。