摘要

语文核心素养主要涉及语言的建构和运用、审美鉴赏与创造、思维发展与提升、文化理解和传承方面的内容,按照小学语文学科核心素养培养要求,小学语文教师在开展阅读教学过程中,要注意对教学提问进行优化设计,有针对性将核心素养教育理念渗透到阅读引导教学中,以问题为导向,提高教学效果。本文将核心素养下小学语文阅读教学作为研究对象,针对教学提问优化设计进行了探究,仅供参考。