摘要

<正>统编教材根据年级特点,在一至六年级都编排了体现本年级学习重点的语文园地。但在实际教学中,不少教师对语文园地的教学只是蜻蜓点水般一笔带过,没有很好地利用这一教学资源。那么,如何把握并充分利用语文园地的内容,厘清语文园地与课文的联系,最大限度地促进学生语文素养的全面提升呢?请结合具体教学案例,谈谈您的思考和做法。来稿(千字以内)请发至邮箱:214373110@qq.com。截稿日期:2021年9月30日。