双向联动,觅得读写价值平衡点

作者：林文锋

来源：新教师, 2020, (06): 33-34.

<正>叶圣陶先生提出"阅读是吸收,写作是倾吐"的观点。读与写,是语文素养的两大核心能力。二者结合,将事半功倍;二者分离,则两败俱伤。因此,课堂上,可以通过以读导读、以读促写、以写哺读,实现读写双向联动,觅得读写价值平衡点,有效提升学生的语文素养。一、以读导读——桃李红白皆夸好,须得垂杨相发挥于永正老师说:"只要我们让学生‘少做题,多