指向核心素养的“四主”教学模式的构建与实践研究

作者：曹会; 郁建石

来源：中学物理教学参考, 2019, 48(21): 1-4.

• 情境演进
• “四主”教学模式
• 认知科学
• 核心素养

针对《普通高中物理课程标准(2017年版)》提出的学科核心素养培养目标,结合"情境演进为主线"教学范式已取得的理论和实践成果,基于认知科学等认知和学习理论识,进一步构建了高中物理"四主"教学模式,经过实证研究表明使用该教学模式能够取得显著的教学成效。