对几何试题的研究关键在于对图形的分析，从一个条件作为突破口，挖掘基本图形，自然联想寻找解题思路，体会学生朴素的想法；尝试对图形不同视角的理解，有效整合图形信息，以最大效益感受试题的价值，从而提升学生的思维能力，进而发展解决问题的关键能力.
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