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摘要
目前，处在我国不断重视和发展教育以及科学技术全球化的背景之下，大学英语的教学迎来了很好发展机会。而以产出导向法为基础，依托翻转课堂的形式，以达到提升学生的实践能力、知识内化能力的目的，符合英语教育如今发展的大趋势。在英语的教学中，教师不仅要着重地教授学生课本上的英语知识，而且还要注重培养学生与之相应的英语思维以及实际的英语运用能力。随着现在一些教学理论的发展“，翻转课堂“”产出导向”等教学理论也顺着时代的发展在大学英语教学之中得到了较大范围的应用。教师在英语教育中应用这些理论时应该充分考虑到学生的能力和他们可以适应的层次，从实际情况出发去考虑这些理论在实际应用中的可行性。该文对“翻转课堂“”产出导向”等内容及其应用方式范围进行了阐释，分析了在大学英语中基于产出导向法的翻转课堂应用的可行性，并且对此提出几点具体的实践措施。
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