核心素养下初中化学基础薄弱生课堂教学研究

作者：刘平祥

来源：求知导刊, 2021, (04): 47-48.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2021.04.022

• 核心素养
• 初中化学
• 基础薄弱生

在当前素质教育背景下,如何培养学生的核心素养成为教师必须考虑的问题。本文针对核心素养下初中化学基础薄弱生的课堂教学策略进行了探讨。为了让学生高效掌握学习内容,初中化学教师应打破传统观念的束缚,结合学生的实际学情开展课堂教学,为基础薄弱生指明前进的方向。