“123456”整合型高校心理健康教育模式的构建——以宁波职业技术学院为例

作者：胡丹莹

来源：宁波职业技术学院学报, 2017, 21(05): 33-35+68.

• 心理健康教育模式
• 大学生
• 高校

传统单一的心理健康教育模式已无法满足当前日益丰富多样和复杂多变的需求,构建整合型高校心理健康教育模式迫在眉睫。根据多年实践,提出了"123456"整合型高校心理健康教育模式的必要性、内涵、途径,并根据实践进行了反思。

• 单位
  宁波职业技术学院