文章探讨了实施问题驱动教学模式的教学策略、问题设置的原则、现代信息技术和教师引导对问题驱动的作用。最后通过具体的课案说明了在高等数学课程教学中,有效问题是驱动学生学习的外部动力,问题驱动是问题完成、数学素养的养成、能力培养的内在动力。
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