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摘要
<正>毋庸置疑,文言文是高中语文教学中的一个重要板块。作为一线教师,笔者发现,学生始终"谈文言文色变",尽管高中三年的时间我们一直把文言文教学作为重中之重,但是,文言文教学一直见效不大。谈及文言文的教与学,我们一直热衷于考纲对文言文的量化考查:常用的120个文言实词、18个文言虚词、词类活用现象、特殊句式等。从高一开始,我们把每一篇文言文肢解成"文是文""言是言",只剩下对考试知识点的剖析。教师辛苦备课,在讲台上唾沫横飞,学生在讲台下昏昏欲睡,文言文的教学处境尴尬不已。
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单位东莞市第七高级中学
