数学作业是数学教学的重要内容,是学生应用所学深入理解所学的主要活动。作业设计与小学数学教学质量有着密切的联系。当前有部分小学数学教师忽视数学作业与数学教学质量的关系,机械地设计练习类作业,将学生带入题海战术中,适得其反。笔者将以自身设计小学数学作业的实践为依据,理论结合实践,展现出有效作业与小学数学教学质量的关系,借此引发小学数学教师对作业设计的重视,同时为小学数学教师提供设计作业的借鉴,探讨教师有效设计作业与提高小学数学教学质量的关系。
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