“1+X证书制度”下高职院校课证融通的意义及对策研究——以遗体防腐整容职业技能等级证书为例

作者：郑翔宇

来源：现代职业教育, 2022, (29): 124-126.

• “1+X证书制度”
• 课证融通
• 意义
• 对策

“1+X证书制度”的推出实施已有近四年时间，如何将该制度在高职院校更好地推进落地是每个高职院校教师必须思考的问题。以遗体防腐整容职业技能等级证书为例，结合实际推进过程中遇到的问题进行深入思考。通过分析总结“1+X证书制度”的内涵及现实意义，从而认识到该制度落地的重要性和紧迫性。通过分析课证融通的意义、内在逻辑和现实情况，深刻了解课证融通所面临问题的严重性。基于上述总结和分析，从五个角度对“1+X证书制度”在高职院校课证融通的推进和实施提出了有效的改进对策，寄希望于通过不断探索助力“1+X证书制度”的落地，完成高素质复合型技能人才的培养目标，满足社会对高素质复合型人才的需求。

• 单位
  北京社会管理职业学院