"翻转课堂"已经成为一种重要的教学模式,并引起了教师对课堂教学模式改革的兴趣。"翻转课堂"在英语专业综合英语课程中的实施是有必要的。因为"翻转课堂"是一种教学策略,它与传统教学模式不同,教师通过在网上布置授课内容衔接课堂和课后学习。它调动了学生的兴趣,注重培养每一个学生的潜能。本论文在阐明"翻转课堂"的运行机制与自主学习能力对"翻转课堂"的意义的基础上,研究英语专业学生自主学习能力的培养策略。
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