摘要

<正>学校紧紧围绕立德树人的根本任务,积极探索新形势下九年一贯制学校德育工作的新思路、新模式、新方法。经过多年的积淀,逐渐形成了"九年一贯制德育一体化"管理特色,构建了一体化的德育管理新格局。形成九年一贯制德育一体化管理机制通过多年的实践,学校由最初的中小学部独立