在当前大数据时代背景下,高职院校教学改革也提出了新的需求。如何积极借助大数据发展的优势,渗透到高职院校的教育教学中,成为当前高职院校教育改革的切入点。本文以高职院校创新创业教育为研究对象,提出了当前大数据时代背景下的高职院校创新创业教育中的不足之处,并从大数据渗透教学改革的理论基础之上,提出了几点推动高职院校创新创业教育的建议。
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