核心素养背景下初中语文与国学教育的有效整合

作者：刘梦鹂

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2020, (10): 94.

• 核心素养
• 初中语文
• 国学教育
• 整合策略

核心素养要求学生在学习语文的过程中不仅要发展听说读写四个方面的能力,还要感悟文章中的思想内涵,积累丰厚的文化知识。本文就培养学习习惯、进行拓展延伸以及组织实践活动三个方面进行探讨,旨在通过不同的形式促进初中语文与国学教育的整合,进而提升学生语文方面的核心素养。