在智能化越来越快速的当今社会发展中,高等职业院校人才培养不能停留在低阶技能工人的培养目标上,而应充分挖掘提高学生的专业创新意识和创业能力,使其成为适应时代发展的真正的高等职业人才,而与之理念匹配的学分制管理能更好的将专创融合体现出来,其研究与实践具有时代价值与社会意义。
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