浅谈历史课堂中教学质量的优化策略

作者：王丽娜

来源：新课程学习(下), 2012, (03): 50.

DOI：10.3969/j.issn.1674-697X-B.2012.03.052

• 历史课堂
• 教学质量
• 优化策略

教学质量是教育的生命线,在新课程改革的背景下,为了适应高考的变化和构建"生本课堂"的需要,历史教师必须更新教学理念,改变教学方法,运用现代化教学手段,激发学生学习历史的兴趣,为学生真正地"减负",教会学生学习方法,授之以渔;同时加强教学反思,完善教学理论,从而最大限度地提高历史教学质量。

• 单位
  苏州大学