范导式教学主张在生物学教学中的应用——以“被动运输”一节为例

作者：倪莹莹

来源：中学生物学, 2022, 38(03): 35-37.

• 范导式教学主张
• 生物学教学
• 学科核心素养

以“被动运输”教学为例，具体阐述范导式教学主张的实践应用，以达到提升课堂质效、培养学生学科素养的双重效应。